Les livres de jeunesse en classe : un choix pédagogique / Julianna DIALLO

Pour apprendre une langue, rien ne rivalise avec l’attrait des 

histoires. Bien plus qu’un simple support
pour étudier le vocabulaire ou les règles grammaticales, les récits invitent à réfléchir sur notre monde, à développer notre imaginaire et à mieux comprendre notre humanité.

Au Groupe Scolaire Phénix International que je dirige depuis dix ans, les livres constituent la base de l’excellence pédagogique que nous visons. Dès la maternelle, les albums jeunesse occupent une place centrale dans nos pratiques pédagogiques. Leurs illustrations sont utilisées comme support à la lecture d’images, une activité ritualisée qui aide les enfants à nommer des objets, identifier des personnages et décrire leurs actions. Cette première approche de la lecture développe à la fois le langage oral, la compréhension et l’observation.

Un choix rigoureux des livres : L’exploitation pédagogique des albums de jeunesse ne s’improvise pas. Animer un conte et en faire un levier d’apprentissage exige un savoir-faire que nous transmettons aux enseignant(e)s lors de leur formation. Nous sélectionnons avec soin les histoires proposées aux élèves, en veillant à leur pertinence pédagogique, à leur adéquation avec le niveau des enfants et aux valeurs qu’elles véhiculent. Nous privilégions les récits qui mettent en avant des principes qui nous sont chers : le partage, la solidarité, le courage, la persévérance et la tolérance. Par exemple,  Le livre de Modou (Tiguidanké Diakité, Ganndal), La petite poule noire (Marie Paule Huet, Ganndal) parlent du partage, La forêt sacrée (Nicolas Condé, Ganndal) s’interroge sur le courage. Notre programme préscolaire s’appuie sur un corpus d’environ trente contes soigneusement choisis.

Les ouvrages d’auteurs locaux suscitent un vif enthousiasme auprès des enfants. Ils y retrouvent des personnages qui leur ressemblent et des environnements familiers, ce qui renforce leur engagement et leur plaisir de lire. Dans les albums de Bobo (Bobo et le cerf-volant , Bobo a peur du chien, Saliou Bah, Ganndal), ou encore dans Le mouton de Modibo (A. Pellel Diallo, Ganndal), les enfants retrouvent des situations qu’ils rencontrent au quotidien.

Un engagement pédagogique global Chaque album est exploité à travers des activités variées : langage oral, lecture, écriture, mathématiques, et découverte du monde. Ce travail pluridisciplinaire enrichit l’expérience des élèves et favorise des apprentissages durables.

L’utilisation des livres de jeunesse en classe ne relève ni du hasard ni d’une simple animation ponctuelle. C’est un choix pédagogique fort, qui exige une planification rigoureuse, une formation adéquate et un engagement constant des équipes éducatives. Ce sont les enseignants, par leur médiation, leur sensibilité et leur créativité, qui donnent vie aux histoires et leur confèrent une portée éducative. De leur engagement dépend en grande partie la capacité des élèves à s’approprier la langue, à s’ouvrir au monde et à grandir en humanité.

L’amorce d’une bibliothèque personnelle : Au primaire, nous attachons une grande importance à ce que chaque élève possède son propre exemplaire du livre étudié. Il peut ainsi le relire à son rythme, à l’école comme à la maison. Pour rendre cela possible, les ouvrages sont proposés à la vente au sein de l’établissement, et nous sollicitons la contribution des parents afin que chaque enfant puisse en bénéficier.

Un choix pour l’avenir :Pour que la magie de la lecture s’opère, il faut une école qui croit en la puissance des mots, qui investit dans les livres comme dans un avenir, et qui forme ses éducateurs à transmettre non seulement un savoir, mais aussi un amour de la lecture. Il revient donc aux écoles de faire de la littérature jeunesse un pilier de leurs pratiques, en investissant dans les ressources, la formation et le temps nécessaire pour que chaque enfant puisse apprendre avec plaisir. 

 

Nous sommes heureux d'accueillir un nouvel auteur Momo Mafering Camara. Enseignant dans la préfecture de Kouroussa il a publié plusieurs ouvrages pour la jeunesse chez Mamou Editions. Une de ses préoccupations, l'éducation des filles. Il a présenté son premier roman Salimata la petite mariée précoce aux élèves de l'école primaire et du collège de Cissela dans la préfecture de Kouroussa. 

Il a participé aux rencontres des auteurs avec leurs lecteurs organisées par l'association en partenariat avec les Ressources Educatives

Allez découvrir sa page vous saurez tout sur ses préoccupations

AG-2025-AALJ-Guinée

L'AALJ réunit son Assemblée Générale le samedi 1er février 2025 à 14h00 Nongo Taady, chez MPH (non loin du carrefour Ambiance).

A l'ordre du jour, rapport moral et rapport financier, renouvellement du bureau, projets pour l'année 2025, questions diverses. Venez nombreux.

La présence des auteurs pour la jeunesse est indispensable 
renseignement 620 63 14 34; 620 78 95 56

Bonne année 2025 !

 Une année s’achève, une autre commence. Certains parmi nous ont publié de nouveaux livres, d’autres les ont fait vivre dans les écoles. La lecture n’est pas facile, mais les initiatives se multiplient. 

Les éditeurs organisent des formations, élargissent le champ des publications, à côté des albums et des romans pour toutes les tranches d’âge, on trouve enfin des documentaires. Ils multiplient les supports (papier, numérique, audio) pour en faciliter l’accès. 

Un quiz conçu par Octa production va faire connaître les livres jeunesse guinéens (Jangen une application téléchargeable sur IPhone et smartphones gratuitement). 

Les auteurs développent une véritable activité pour la promotion de la lecture. Nous avons été soutenus par les ressources éducatives pendant quelques années, mais il faut continuer. N’oublions pas que les éditeurs ne sont rien sans les auteurs. Vous êtes la source de tout livre publié. Par vos idées, les histoires que vous inventez, les informations que vous donnez, vous participez à la construction intellectuelle de vos lecteurs, quel que soit leur âge.

L’AALJ vous souhaite beaucoup de créativité, de plaisir à inventer, construire, écrire… c’est du travail mais quel plaisir quand vous découvrez le bonheur de vos lecteurs !

A tous une très bonne et heureuse année 2025, nos vœux vous accompagnent et sont à partager avec tous ceux qui vous sont chers.

le Prix Littéraire des Lycéens de Guinée en bref

 50 secondes pour tout comprendre !

Tour de table des éditeurs participant au Prix Littéraire des Lycéens de Guinée

5 éditeurs Guinéens ont proposé un roman pour le Prix Littéraire des Lycéens de Guinée. Par ordre d'ancienneté : 

Editions Ganndal : fondée par Aliou Sow en 1992.  Elle annonce dans son catalogue littérature générale, livres scolaires, littérature de jeunesse. Mais c'est dans cette dernière spécialité qu'elle a développé la plus grande partie de son fonds avec des collections qui vont de la petite enfance à l'adolescence.
Le livre proposé dans la collections pour ado Gos&Gars  : Sens interdit / Mabéty Soumah

Editions L'Harmattan Guinée créée en 2006 par Sancy Kaba Diakité à l'image de l'Harmattan Paris

Son catalogue généraliste donne une large place aux essais et aux romans d'auteurs Guinéens. 

Le livre proposé pour le Prix est Murutigui ou Le sabre du refus / Yamoussa Sidibé

Innov'Editions créée en janvier 2019 par Jean Baptiste Zébélamou sur le modèle d'Innov'Edition Mali. Sa vocation : redynamiser l'édition en Guinée et en Afrique en donnant leur chance à tous les auteurs.

le livre proposé pour le Prix est Mémoire d'une adolescente / Gbamon Zébélamou

Editions Plumes inspirées créée par Dr Soumaré en 2020 est une maison d'édition panafricaine, elle se veut "dénicheur de jeunes talents" et publie de très jeunes auteurs dans tous les domaines.

le livre proposé pour le Prix est Ame sœur : l'amour au-delà de l'ethnie / Betty Laye Camara

 

Editions Yigui créée en 2021 par Ali Ben Camara et Falmarès est spécialisée dans la littérature francophone tous genres confondus (théâtre, roman, poésie, nouvelles, contes, légendes épopées, essais, anthologie, revue) se veut un pont entre les cultures. 

le livre proposé : Un secret / Koumanthio Zeinab Diallo

la short-list du Prix Littéraire des Lycéens-Guinée

 Ont été retenus ce lundi 23 septembre par le comité de sélection du Prix Littéraire des Lycéens :

Murutigui ou le Sabre du refus de Yamoussa Sidibé aux éditions l'Harmattan Guinée

Un secret de Koumanthio Zeinab Diallo aux éditions Yigui/Kisal

Sens interdit de Mabety Soumah aux éditions Ganndal 

Mémoire d'une adolescente de Gbamon Zebelamou chez Innov'éditions

Âme sœur: l'amour au delà de l'ethnie de Betty Laye Camara aux éditions Les Plum'Inspirées

Ces 5 livres seront remis aux élèves des 8 établissements retenus :
GS Hamdallaye secondaire, GS Facinet Béavogui, GS Harounaya, FKT Fatra pour le grand Conakry .
Le Lycée de la SAG dans Siguiri, et les Bibliothèques de Labé, Nzérékoré et Kamsar animeront ce prix à l'intérieur du pays.

20 élèves de chaque établissement, encadrés par leur professeur de français ou le bibliothécaire de la ville, liront ces 5 livres pendant l'année scolaire. apprendront à les analyser. chaque mois, un établissement présentera son livre du mois. En avril, les élèves se prononceront sur le livre qu'ils ont préféré et qui sera donc élu le Prix littéraire des lycéens.

Les auteurs se réjouissent de cette initiative du CELPAC qui fait la promotion de la lecture auprès des lycéens en leur donnant la parole sur ce qu'ils aiment en matière de littérature. 

Ce prix est soutenu par les Ressources Educatives, programme financé par l'AFD et mis en oeuvre localement par l'Institut Français de Guinée dont l'objectif est de développer la lecture dans les établissements scolaires. Après avoir mis des livres de jeunesse dans les écoles primaires avec les bibliomalles, c'est au tour des Lycéens de bénéficier de ce programme. 

On leur souhaite bonne lecture et longue vie à ce prix qui ne peut que stimuler la création littéraire de nos auteurs.